Stand van zaken analyse
De voorbije twee dagen heb ik vier weblogs geanalyseerd volgens mijn weblogfiche. Ik ben vanalles te weten gekomen over de flora van Zweden en Ierland. Ik heb gezien hoe leerlingen de vraagstukken van andere leerlingen oplossen. Ik heb gelezen hoe de tijd van onze ouders verschilt van onze tijd nu en of er verschillen zijn tussen Polen en Spanje. Ik heb daarna geleerd hoe ik pizza’s moet maken en hoe fantastisch alle leerlingen dit project vonden. Nu ben ik me aan het verdiepen in dracula-verhalen.
Tot nu toe vind ik dat deze weblogs niet geschikt zijn voor hetgeen ik wou onderzoeken. Het is logisch dat twee (of meerdere ) klassen die samen een project doorlopen een weblog gebruiken om vooral te communiceren en elkaar beter te leren kennen. Hier ga ik geen reflectie terugvinden, laat staan feedback over het leerproces. Ik heb het gevoel nutteloos werk te doen.
